您的位置:美高梅平台app下载 > 美高梅平台 > 完善成果内容

完善成果内容

发布时间:2019-10-01 05:20编辑:美高梅平台浏览(61)

    最后,王建华书记作重要讲话。他首先肯定了刘君义副校长所作工作部署,并强调,一是项目要搞好收官工作,善始善终。要严格按照项目设定的标准和专家的意见将成果完善好。二是要成果的应用上强调两个环节。教育部财政部作为项目资金的投入单位,将会从政策的权威角度开展成果的推广应用,我们作为项目的承办方,做好配合工作;要将成果在本校内应用好,将项目成果与教学实践结合带来应用,在新一轮的人才培养方案修订过程中,将成果体现出来,做好成果应用示范。三是要把成果共享好或分享好。就是要统筹安排好成果的出版、文章的发表等环节,做取人尽其才,为需所用。

    职教师资培养资源开发项目办公室

    中等职业学校重点专业师资培养培训方案、课程和教材开发项目实施办法

    三要应用成果。刘君义谈到,项目研究的目的就是要在教学实践中应用。一是校本应用。三个专业项目和职教师资素养培养课程开发项目成果,在我校要立刻应用,边用边改,边改边建,完善成果内容,发挥成果在人才培养中的作用。二是校外推广应用。在全国职教师资培养培训基地院校和应用型本科院校的同专业中加强成果的宣传和推广工作,希望更多的院校应用我们的成果,扩大成果的应用范围,提升成果的价值。三是注意成果的积累。成果应用素材要注意积累,加强媒体宣传,为取得更多的成果奠定基础。

    5个项目组,涉及人员几百人,涉及单位100多家。经过3年的不懈努力,于2015年11月27日-29日,召开了结题验收前的自评自审活动,该环节得到来自全国职教研究、中职学校、教育行政单位、行业企业等20多位专家的一致高度评价,高分推荐参加结题验收环节。

    执行日期:2007-8-29

    二要固化成果。刘君义指出,为了项目研发,全体参研人员付出了诸多辛苦,现在是收获阶段,要多出成果,出高水平成果。首先要规划成果。文章撰写方面,谋划准备出几篇文章,谁主笔,在哪个刊物上发表等。出版教材方面,准备出几本,谁主篇,在哪个出版社出版;出版专著(研究报告)方面,准备出几本,谁主篇,在哪个出版社出版。其次要发布成果。文章的发表,要力求到大刊物、大报纸上发表。专著和教材的出版,要力求到权威出版社出版。

    2、素养培养课程开发项目:教师专业标准、培养标准、培养方案、5本特色教材、配套资源包以及评价指标体系等6大成果。

      一、工作目标

    12月28日下午,教育部、财政部职教师资本科资源开发项目工作会议在我校第一会议室召开。学校党委书记王建华、副校长刘君义、5个项目的负责人及主要研发人员参加了会议。会议由刘君义副校长主持。刘君义副校长首先回顾了职教师资本科资源开发项目的历程。他指出,该项目是2012年10月经教育部、财政部经过评审,遴选了43家全国重点建设职教师资培养培训基地中的本科院校的承担88个专业项目和12个公共项目,每个项目资助经费150万元。我校共承担2个公共项目和3个专业项目。分别是由王建化书记主持的《职教师资素养培养课程开发》项目、由刘君义副校长主持的《自动化专业职教师资培养资源开发》项目、由苏顺亭主持的《文化艺术类、轻纺食品类和司法服务类专业职教师资资格标准及认证标准开发》项目、由朴明姬主持的《视觉传达设计专业职教师资培养资源开发》项目、由韩静主持的《服装设计与工程专业职教师资培养资源开发》项目。2015年12月12日-13日,在上海同济大学的结题验收会上,我校5个项目以优异的成绩顺利通过结题验收。该项目历时三年零三个月,涉及单位100多家,参与人员几百人。

    据悉,该项目取得的成果如下:

    发布日期:2007-8-29

    会上,与会的各项目组就相关问题进行了研讨。

    职业教育培训中心

      成果汇总阶段主要工作是项目牵头单位根据验收意见进一步组织修改完善成果,并交教育部、财政部统一组织出版,时间截止到2010年6月。

    美高梅注册平台美高梅平台app下载,刘君义副校长接着部署了后续工作,提出了三点意见:

    据悉,该项目是2012年教育部、财政部职业院校教师素质提高计划包含的《职教师资本科专业培养资源开发》项目,其中包括100个项目,专业项目88个,公共项目12个。由全国43所本科职教师资培养培训重点建设基地承担了开发任务。我校共承担2个公共项目和3个专业项目共5个项目,承担项目数量位列第一阵营。该项目2012年立项,2015年结题,历时3年。教育部财政部为每个项目提供150万元的经费保障。

      特聘兼职教师须具备良好的职业道德、专业素养和较高的技能水平,具有中级以上专业技术职务或高级工以上职业资格,或者是在相关行业领域享有较高声誉、具有丰富实践经验和特殊技能的“能工巧匠”,品行端正,身心健康,胜任相应的教学工作。

    一要完善成果。刘君义强调,虽然项目已经通过验收,但是并没有结束,最终的成果还需按照专家意见进一步完善。首先要继续完善专业标准、培养标准、培养方案、教学大纲以及评价指标体系的文本成果部分。要做到格式简洁、完整;用词规范、适当;版面美观、工整;语言准确、无误。其次继续完善教材。体例要一致,内容要精准,语言要规范。第三,继续完善数字化资源。内容要完整,设计要美观,制作要清晰,比如说文字、图像、声音等。

    我校在项目开发过程中,以教育部、财政部下发的《项目管理办法》为依据,成立了项目开发领导小组,设立了项目管理办公室(职业教育培训中心),全面领导和管理项目开发工作。制定了我校《项目管理办法》,有效地保证了项目开发各项工作的顺利进行。

      准备阶段主要工作是制订项目开发计划、组织研究队伍、培训研究人员、开展前期调研、完成开题答辩等,时间截止到2007年12月。项目开题时间由项目负责人提出,项目牵头单位审核后,报项目开发管理办公室。开题答辩由教育部、财政部组织专家分批进行,对未通过答辩的要限期进行复评,复评仍未通过的取消项目承担资格,另行遴选项目承担单位。

    随后,5个项目负责人和主要研发人员分别就各自项目下一步工作安排进行了详细的汇报。

    3、文化艺术等三类教师资格考试项目:中等职业学校教师资格考试标准、考试办法、考试大纲和题库建设4大成果,该项目获得教育部认可后,将在全国范围内实施中等职业学校教师资格考试制度。

      教育部、财政部对项目进行宏观管理和领导,负责项目评审立项、经费审核安排、项目检查和验收等;成立项目专家指导委员会,在两部领导下开展业务指导、人员培训、研究咨询、信息采集与绩效监控等工作;委托专门机构成立项目开发管理办公室,负责项目实施的日常管理工作。

    12月13日,随着教育部教育工作司领导和专家指导委员会副主任王宪成书记宣布结题验收成绩,“十二五”教育部、财政部职业院校教师素质提高计划之职教师资本科专业培养资源开发项目画上圆满的句号。我校王建华书记承担的《职教师资素养培养课程开发项目》、刘君义副校长承担的《自动化专业培养资源开发项目》、苏顺亭承担的《文化艺术类、轻纺食品类和司法服务类职教师资资格标准和认证考试标准开发项目》、朴明姬承担的《视觉传达设计专业培养资源开发项目》和韩静承担的《服装设计与工程专业培养资源开发项目》五个项目以优异的成绩顺利通过结题验收。为我校在全国职教师资培养领域扩大的影响,提高了在全国职教战线上的声誉。

      三、特聘兼职教师的条件和聘用原则

    1、3个专业项目:职教师资专业标准、培养标准、培养方案、5-6本特色教材、配套资源包以及评价指标体系等6大成果。

      本项目所需经费由中央财政安排专项资金予以支持。经费的使用和管理等按照《中等职业学校教师素质提高计划中央专项资金管理办法》执行。

    2015年12月11日-14日,教育部、财政部在项目办所在地--同济大学召开了项目结题验收工作。我校承担的5个项目以优异的成绩圆满地完成结题验收,受到评审专家的一致好评。我校的组织管理工作也得到专家和同行的高度赞誉。

      附件1:

      本项目所需经费由中央财政安排专项资金予以资助。经费的使用和管理按照《中等职业学校教师素质提高计划经费管理办法》执行。

      四、实施程序

    发文单位:中华人民共和国教育部办公厅

      中等职业学校要加强对特聘兼职教师的管理和考核,对未按合同要求履行义务的要及时纠正,对不能履行合同的要解聘。每年年底,要将考核结果报省(区、市)教育行政部门。

      本项目面向全国各省(区、市和兵团)实施,中央财政专项资金主要发挥引导作用,重点向中等职业教育办学规模增长快、专业课教师和实习指导教师短缺的地区倾斜,并加大对中西部地区的支持力度。

      项目牵头单位负责所承担项目的管理,确定项目负责人,为项目开发提供人财物保证,严格按照财务制度监督经费使用,并做好项目的协调工作,确保各阶段项目任务的完成。项目参与单位要积极支持项目研究人员的工作,提供相应的条件和保障。

      教师培训包内容包括五个部分:一是该专业教师的教学能力标准;二是一套包括该专业教师上岗培训、提高培训、骨干教师培训的培训方案;三是至少一部该专业教师培训的专业核心课程教材;四是一部该专业的专业教学法教材;五是该专业教师培训质量评价指标体系。

    生效日期:1900-1-1

    本文由美高梅平台app下载发布于美高梅平台,转载请注明出处:完善成果内容

    关键词: